霍尔的著作中坚持认为，如果教育工作者能够义关系的常识性事实的信念，那么课堂就可以成为检验差异存在程度的重要场所。结构性结构强化了歧视性态度和情绪民族和种族之间。 正如霍尔所说的那样，种族是一个浮动的能指。这个概念从来没有一个商定的定义。这种可塑性使得谈论起来具有挑战性，往往导致对“种族关系”的有限讨论，而不是更具争议性但更诚实的反思，将种族作为一个棱镜来审视所有社会问题。在关于种族的课堂讨论中，霍尔建议问“为什么其中一些差异具有历史意义”，而不是列出人们的不同之处。为什么贫穷的黑人仍然是美国社会中最边缘化的群体，得不到医疗保健、可靠的公共教育、住房等。？“你必须记住，种族问题提供了了解这个社会如何运作以及它如何发展到现在的最重要方式之一，”霍尔写道。
应该以与使用种族相同的方式讨论
种族：作为动员的强大工具并分人。只有这样，新的政治身份才有机会融合。 课堂并不是我们种族观 越南 WhatsApp 号码数据 念形成的唯一场所。霍尔的许多文章批评主流媒体强化刻板印象，以实现良好（而不是正确）的故事讲述。在 , [ , ] ( ) 和 : [ . 种族主义意识形态和媒体]（ 年）， 不仅思考代表问题，而且试图设计解决方案。 你会如何改变电视上描绘黑人的方式？这是一个一直产生错误答案的基本问题。在黑人男性中，白人媒体, 霍尔驳回了显而易见的解决方案：让更多的黑人出现在电视上。“总的来说，媒体自然而然地倾向于自由主义的中间立场：他们发现冲突和压迫——黑人生存的真实条件——困难和不舒服，”他写道。
他们倾向于将所有问题重新定义为沟通
失败。” 当被迫处理他们缺乏 JA电话号码 报道的问题时，报纸、杂志和有线电视新闻节目依赖于他们认为能代表黑人的专家或个人。这让整个黑人社区失去了焦点，并向白人观众出售方便的演讲。写于 年代，霍尔的担忧在今天引起了共鸣， 霍尔认为，左派的工作是让反种族主义思想更容易被接受，并瓦解流行文化赖以存在的种族话语逻辑。 年，他和英国女演员玛吉·斯蒂德试图在 播出的节目《妈妈，这不是半种族主义者》中做到这一点。这个 分钟的节目以英国广播公司 ( ) 的公告开场，该公司已“向公众提供广播时间，供他们在自己的编辑控制下使用”。有人可能认为这则广告是无害的，但这不是半种族主义，妈妈 立即表明相反。
